Thursday, October 28, 2010
Anak manja & Dimanjakan
Suatu hari saya makan petang di Piza Hunt, Sunway Carnival. Saya memilih tempat duduk paling jauh dan memerhati keadaan sekeliling. Kakitanga piza hunt bukanlah ramaah sangat. Kami terpaksa menunggu agak lama barulah pelayannya datang. Barangkali mereka penat. Mungkin petang itu ramai pelanggan. Tak mengpalah. Bersebelahan dengan saya duduk satu pasangan suami isteri dan anak yang petah berkata-kata serta cukup lincah.
Sunday, August 22, 2010
Apa bila anak tidak mahu ke sekolah.
Asalamualaikum wbt.
Alhamdulillan Ya Rabb & Selawat Ke atas nabi s.a.w.
(Petikan dari Buku TIPS - Dr. Main Rindam)
Sepanjang saya melibatkan diri dalam dunia motivasi sudah lebih 20 tahun ini salah satu isu yang dibawa oleh ibu bapa ialah masalah anak yang tidak mahu ke sekolah. Ada yang menterjemahkan masalah ini sebagai anak malas mahu ke sekolah atau dalam bahasa inggerisnya di kenali sebagai school refusal. Bagi menjawab soalan ini saya membuat penyelidikan buat panduan ibu bapa yang berhadapan dengan isu yang sama. Berdasarkan pengamatan saya, ini memng berlaku kepada anak yang berusia antara 5 hingga 7 tahun dan anak yang berusia antara 11 hingga 14 tahun. Apapun alasan anak, ibu bapa mahupun guru, perkara ini berlaku ada kaitannya dengan beberapa perilaku atau pembawaan berikut dan jika anda teliti dengan penuh muasabah ia benar-benar berlaku:
Enxiety (kemurungan)
Menangis berterusan
Panas baran atau menunjukkan kemarahan
Tidak mahu duduk dalam bilik berseorangan
Mengikuti ibu bapa kemana sahaja ibu bapa bergerak dalam rumah
Mahu sentiasa dipegang ibu bapa
Sangat bimbang keselamatan ibu bapa
Bimbang tentang keselamatan dirinya
Takut binatang dan hantu (monster?)
Sukar tidur
Mempunyai mimpi ngeri.
Ibu bapa tentu perasan, apabila kita benarkan mereka duduk dirumah maka anak-anak ini akan serta merta baik dan tidak ada apa-apa yang berlaku. Sebenarnya berdasarkan pengalaman saya, ramai ibu bapa di luar sana yang berdepan dengan masalah ini secara serious lebih lebih lagi bila ia belaku setiap hari. Mana mahu menangan masalah anak lagi, kerja, suami dan diri sendiri. Ada sesetengah ibu bapa terpaksa “berumah” atau “berpejabat” di sekolah. Bukan begitu.
Masalah ini sebenarnya bermula daripada rumah. Bagi kebanyakan kes ia bermula setelah anak ini tinggal dalam tempoh yang lama di rumah bersama ibu bapa mereka. Antaranya dalam tempoh bercuti, ia mungkin juga dalam tempoh berlakunya kekalutan dalam keluarga, keluarga baru berpindah ke tempat baru baik pindah rumah, kerja atau sekolah, kematian ahli keluarga atau haiwan kesayangan. Malah ia juga berlaku kepada anak-anak yang terlalu rapat dengan ibu bapa mereka terutamanya anak bungsu atau anak yang memang mahukan perhatian yang lebih.
Ingat, anak yang tidak mahu ke sekolah dalam tempoh melebihi satu minggu atau lebih lama mempunyai potensi besar untuk mendapat masalah akademik mahupun masalah sosial. Jika anak mempunyai enxiety atau kemurungan dan ia tidak ditangani dengan baik, anak ini akan berpotensi mendapat masalah kemurungan yang serious. Anak yang berusia 11 hingga 14 atau yang lebih dewasa yang tidak mahu pergi sekolah memerlukan “rawatan” atau perhatian yang lebih serious.
Tidak mahu kesekolah boleh juga melibatkan tempoh dua minggu atau lebih lama dan ada kes yang tidak mahu ke sekolah langsung. Fenomenanya cukup mudah dikesan, anak-anak akan protes atau membrontak. Ada anak yang protes dan berargumentasi dengan ibu bapa setiap pagi. Macam-macam alasan dibuat bagi menolak arahan ibu bapa mereka supaya mereka ke sekolah. Ada yang terpaksa datang tetapi ada yang kemudiannya menghilangkan diri dari sekolah seperti ponteng kelas atau sekolah. Bukankah ini juga benar-benar pernah berlaku kepada diri kita atau pengalaman kita. Budak ini akan sentiasa mencari jalan supaya ia tidak ke sekolah dan berdalih kepada ibu bapa mereka supaya dirinya tidak ke sekolah sebaliknya duduk di rumah sahaja. Isu tidak ke sekolah datang daripada diri anak atau budah itu sendiri bukan daripada masalah rumah.
Ketahuilah anak-anak tidak mahu ke sekolah selalunya di sebabkan faktor berikut:
Mengelak situasi di sekolah yang menyebabkan dirinya murung atau tertekan
Mengelak daripada bertemu dengan orang yang tidak disukai di sekolah
Mengelak situasi tidak selesa di sekolah seperti tidak siap kerja rumah, kena denda, kena membentang kerja di hadapan kelas, ujian dan sebagainya.
Mahu mendapatkan perhatian daripada ibu bapa
Mahu lebih berseronok dengan ahli keluarga seperti abang atau adik selain ibu bapa mereka.
Sekarang apa yang perlu kita buat. Sebagai ibu bapa yang berdepan dengan masalah ini, apa tindakan yang boleh kita buat. Pertama kenalpasti masalah ini dengan betul. Adakah ia soal kerja sekolah yang banyak dan tidak siap, tekanan rakan sebaya atau hanya satu cara anak menagih kasih atau perhatian. Perhatikan dengan betul takut ia ada masalah sosial di sekolah. Mungkn ini ada kaitan dengan kemahirannya menyelesaikan masalah seperti buli. Siasat perkara ini dengan pihak sekolah. Ada anak yang tidak boleh sesuaikan diri dengan peraturan sekolah dan tidak ke sekolah adalah cara terbaik mengelakkan diri mereka dari bertembung dengan peraturan tersebut. Perkara penting yang ibu bapa perlu tahu ialah perbuatan tidak ke sekolah sebenarnya satu cara anak-anak menyelesaikan masalah yang berlaku pada dirinya. Penting sekali sebab apa yang anak kita buat akhirnya akan menjebakkan diri anak kita kepada masalah yang lebih teruk.
Lalu apa tindakan sebenar yang kita perlu buat? Kita perlu bantu anak ini kemahiran menyelesaikan masalah. Supaya bila masalah timbul, dalam keadaan apa juga sekali pun mereka boleh berfikir dengan betul dan tahu menyelesaikanya dengan berkesan.
Anak anda mengadu bosan di sekolah (sebenarnya mereka marah). Lalu ibu bapa kena beritahu anak-anak pergi sekolah adalah tanggungjawab mereka.
Ini berkaitan motivasi. Ia berkaitan konsekwensi atau kemuliaan. Motivasi ialah kenapa kena pergi sekolah. Pergi sekolah ialah untuk belajar kemahiran menyelesaikan masalah. Motivasi sama dengan soalan kenapa kita pergi kerja. Untuk beri makan kepada anak-anak, diri sendiri. Kita kerja kuat untuk dapatkan rumah lebih selesa dan kereta, pakaian serta perkhidmatan yang lebih baik. Kalau tak bangun kerja, mana nak dapat semuanya. Malas kerja kita bleh dipecat. Sama kesnya dengan anak yang tidak suka sekolah. Kalau tidak sekolah bagaimana kita nak dapat kerja yang baik. Jadi sebagai ibu bapa kita kena bawa anak ke sekolah dan bantu mereka menyelesaikan masalah yang mereka hadapi dengan mengenalpasti masalah kenapa mereka tidak mahu ke sekolah.
Motivasinya mudah. Anak-anak suka ganjaran lalu berikan insentif untuk mereka. Kalau pergi sekolah, ayah bawak makan KFC. Kalau pergi sekolah, Ayah bagi tengok TV, Kalau pergi sekolah ayah belanja makan. Kalau pergi sekolah nanti ayah dan mak bawak pergi Langkawi atau tempat-tempat menarik yang lain. Anak tak mahu pergi sekolah tidak ada kaitan dengan mereka lewat bangun pagi tetapi ada faktor lain. Kenal pasti masalah tersebut. Mengenalpasti masalah adalah satu kemahiran yang perlu dimiliki oleh ibu bapa.
Jangan takut untuk menggunakan konsekwensi atau batas. Ketika kita kecil kita ada pegangan untuk tidak melaksanakan tanggungjawab. Begitu juga anak kita ia ada konsekwensi untuk melaksanakan tanggungjawab untuk ke sekolah. Jadi ibu bapa perlu betul-betul faham antara konsekwensi dengan hukuman supaya pertimbangan yang diambil nanti tepat dan tuntas. Anak tidak mahu kesekolah adalah anak yang menolak usaha ibu bapa mereka. Anak yang tidak mahu kesekolah adalah anak yang merancang untuk gagal.
Cara menangani anak tidak mahu ke sekolah
Sekiranya masalah tidak mahu ke sekolah berlarutan lebih daripada dua minggu sudah tentu ada yang tidak kena pada anak kita. Oleh itu, ibu bapa perlu mencari kaedah terbaik untuk mengatasinya supaya tidak timbul masalah akademik dan juga emosi anak. Langkah berikut boleh digunakan sebagai panduan.
Berjumpa dengan guru anak untuk berbincang tentang masalah anak yang tidakmahu ke sekolah.
Tanya kepada guru kaunseling di sekolah untukmembantu menyelesaikan masalah anak yang tidak mahu ke sekolah. Gur kaunseling akan menemubual anak untuk mengetahui masalah sebenar mengapa anak kita tidakmahu ke sekolah.
Bergantung kepada dianoksis, rawatan boleh sahaja mengambil salah satu daripada perkara berikut:
Medikasi untuk mengubati sitom kemurungan atau tekanan
Latihan santai
Penguatan positif secara berangsur-angsur supaya kembali ke sekolah secara normal
Kaunseling individu untuk menyelami perasan mengapa tidak suka ke sekolah dan menyelidikai perkara negatif di sekolah serta mengajar kemahiran untuk berdepan dengan kemurungan.
Latihan untuk membangun sosial dan kemahiran menyelesaikan masalah.
Latihan parenting kepada ibu bapa untuk berdepan dengan perilaku negatif secara efisyen dan juga memberi penghargaan kepada perilaku positif.
Kaunseling keluarga bagi membantu keluarga menguruskan konflik dan komunikasi dengan efisyen.
Apa yang boleh saya katakan ialah anak kita, tanpa mengira apa latar belakang mereka, apa juga umur mereka, apa juga kaum mereka, warna kulit mereka atau di mana mereka tinggal mereka mahu penyampaikan satu pesanan kepada kita. Mereka mahu terlibat, bertaut atau berhubung langsung dengan sekolah. Mereka mahu wujud satu pertalian antara diri mereka dengan sekolah. Hubungan yang bersifat telus. Mereka mahu merasai atau memunyai di mana mereka berada dan itulah yang mereka lakukan di sekolah. Bukan untuk diri mereka sendiri tetapi juga untuk ibu bapa dan juga guru mereka.
Hubungana nak denga sekolah menjadi rapat jika mereka datang ke sekolah secara kerap. Tidak ponteng. Sentiasa menyematkan dalam fikiran mereka “Sekolah memberikan kebaikan kepada diri mereka”. Barulah orang yang ada di sekolah tersebut menghargai apa yang dirinya sumbangkan kepada sekolah. Dalam erti kata lain kita sebagai ib bapa kena menanamkan dalam minda, emosi dan suara hati anakkita bahawa mereka kena selalu berfikiran dan merasakan diri mereka ada hubungan langsung dengan sekolah. Naifnya uniform sekolah, buku, lencana, adalah sebahagian proses tersebut. Perasaan sekolah adalah kepunyaan mereka menjadi semakin kuat bila kit aberikanmereka tanggung jawab seperti menerusi persatuan, sukan mahupun permainan dalaman.
Apa yang lebih anak-anak kita perlukan di sekolah ialah penghargaan, sama seperti di rumah. Mereka mahu guru menyambut atau memberi salam dengan memangil nama mereka. Mereka mahu guru memberikan jaminan apa yang mereka pelajari di sekolah dapat menjamin masa depan mereka. Ada sekolah menjadikan dua perkara ini sebagai satu keutamaan. Namun banyak sekolah yang lepas pandang. Bagi sekolah yang tidak, anak-anak kita terpaksa mencari motivasi mereka sendiri untuk ke sekolah.
Alhamdulillan Ya Rabb & Selawat Ke atas nabi s.a.w.
(Petikan dari Buku TIPS - Dr. Main Rindam)
Sepanjang saya melibatkan diri dalam dunia motivasi sudah lebih 20 tahun ini salah satu isu yang dibawa oleh ibu bapa ialah masalah anak yang tidak mahu ke sekolah. Ada yang menterjemahkan masalah ini sebagai anak malas mahu ke sekolah atau dalam bahasa inggerisnya di kenali sebagai school refusal. Bagi menjawab soalan ini saya membuat penyelidikan buat panduan ibu bapa yang berhadapan dengan isu yang sama. Berdasarkan pengamatan saya, ini memng berlaku kepada anak yang berusia antara 5 hingga 7 tahun dan anak yang berusia antara 11 hingga 14 tahun. Apapun alasan anak, ibu bapa mahupun guru, perkara ini berlaku ada kaitannya dengan beberapa perilaku atau pembawaan berikut dan jika anda teliti dengan penuh muasabah ia benar-benar berlaku:
Enxiety (kemurungan)
Menangis berterusan
Panas baran atau menunjukkan kemarahan
Tidak mahu duduk dalam bilik berseorangan
Mengikuti ibu bapa kemana sahaja ibu bapa bergerak dalam rumah
Mahu sentiasa dipegang ibu bapa
Sangat bimbang keselamatan ibu bapa
Bimbang tentang keselamatan dirinya
Takut binatang dan hantu (monster?)
Sukar tidur
Mempunyai mimpi ngeri.
Ibu bapa tentu perasan, apabila kita benarkan mereka duduk dirumah maka anak-anak ini akan serta merta baik dan tidak ada apa-apa yang berlaku. Sebenarnya berdasarkan pengalaman saya, ramai ibu bapa di luar sana yang berdepan dengan masalah ini secara serious lebih lebih lagi bila ia belaku setiap hari. Mana mahu menangan masalah anak lagi, kerja, suami dan diri sendiri. Ada sesetengah ibu bapa terpaksa “berumah” atau “berpejabat” di sekolah. Bukan begitu.
Masalah ini sebenarnya bermula daripada rumah. Bagi kebanyakan kes ia bermula setelah anak ini tinggal dalam tempoh yang lama di rumah bersama ibu bapa mereka. Antaranya dalam tempoh bercuti, ia mungkin juga dalam tempoh berlakunya kekalutan dalam keluarga, keluarga baru berpindah ke tempat baru baik pindah rumah, kerja atau sekolah, kematian ahli keluarga atau haiwan kesayangan. Malah ia juga berlaku kepada anak-anak yang terlalu rapat dengan ibu bapa mereka terutamanya anak bungsu atau anak yang memang mahukan perhatian yang lebih.
Ingat, anak yang tidak mahu ke sekolah dalam tempoh melebihi satu minggu atau lebih lama mempunyai potensi besar untuk mendapat masalah akademik mahupun masalah sosial. Jika anak mempunyai enxiety atau kemurungan dan ia tidak ditangani dengan baik, anak ini akan berpotensi mendapat masalah kemurungan yang serious. Anak yang berusia 11 hingga 14 atau yang lebih dewasa yang tidak mahu pergi sekolah memerlukan “rawatan” atau perhatian yang lebih serious.
Tidak mahu kesekolah boleh juga melibatkan tempoh dua minggu atau lebih lama dan ada kes yang tidak mahu ke sekolah langsung. Fenomenanya cukup mudah dikesan, anak-anak akan protes atau membrontak. Ada anak yang protes dan berargumentasi dengan ibu bapa setiap pagi. Macam-macam alasan dibuat bagi menolak arahan ibu bapa mereka supaya mereka ke sekolah. Ada yang terpaksa datang tetapi ada yang kemudiannya menghilangkan diri dari sekolah seperti ponteng kelas atau sekolah. Bukankah ini juga benar-benar pernah berlaku kepada diri kita atau pengalaman kita. Budak ini akan sentiasa mencari jalan supaya ia tidak ke sekolah dan berdalih kepada ibu bapa mereka supaya dirinya tidak ke sekolah sebaliknya duduk di rumah sahaja. Isu tidak ke sekolah datang daripada diri anak atau budah itu sendiri bukan daripada masalah rumah.
Ketahuilah anak-anak tidak mahu ke sekolah selalunya di sebabkan faktor berikut:
Mengelak situasi di sekolah yang menyebabkan dirinya murung atau tertekan
Mengelak daripada bertemu dengan orang yang tidak disukai di sekolah
Mengelak situasi tidak selesa di sekolah seperti tidak siap kerja rumah, kena denda, kena membentang kerja di hadapan kelas, ujian dan sebagainya.
Mahu mendapatkan perhatian daripada ibu bapa
Mahu lebih berseronok dengan ahli keluarga seperti abang atau adik selain ibu bapa mereka.
Sekarang apa yang perlu kita buat. Sebagai ibu bapa yang berdepan dengan masalah ini, apa tindakan yang boleh kita buat. Pertama kenalpasti masalah ini dengan betul. Adakah ia soal kerja sekolah yang banyak dan tidak siap, tekanan rakan sebaya atau hanya satu cara anak menagih kasih atau perhatian. Perhatikan dengan betul takut ia ada masalah sosial di sekolah. Mungkn ini ada kaitan dengan kemahirannya menyelesaikan masalah seperti buli. Siasat perkara ini dengan pihak sekolah. Ada anak yang tidak boleh sesuaikan diri dengan peraturan sekolah dan tidak ke sekolah adalah cara terbaik mengelakkan diri mereka dari bertembung dengan peraturan tersebut. Perkara penting yang ibu bapa perlu tahu ialah perbuatan tidak ke sekolah sebenarnya satu cara anak-anak menyelesaikan masalah yang berlaku pada dirinya. Penting sekali sebab apa yang anak kita buat akhirnya akan menjebakkan diri anak kita kepada masalah yang lebih teruk.
Lalu apa tindakan sebenar yang kita perlu buat? Kita perlu bantu anak ini kemahiran menyelesaikan masalah. Supaya bila masalah timbul, dalam keadaan apa juga sekali pun mereka boleh berfikir dengan betul dan tahu menyelesaikanya dengan berkesan.
Anak anda mengadu bosan di sekolah (sebenarnya mereka marah). Lalu ibu bapa kena beritahu anak-anak pergi sekolah adalah tanggungjawab mereka.
Ini berkaitan motivasi. Ia berkaitan konsekwensi atau kemuliaan. Motivasi ialah kenapa kena pergi sekolah. Pergi sekolah ialah untuk belajar kemahiran menyelesaikan masalah. Motivasi sama dengan soalan kenapa kita pergi kerja. Untuk beri makan kepada anak-anak, diri sendiri. Kita kerja kuat untuk dapatkan rumah lebih selesa dan kereta, pakaian serta perkhidmatan yang lebih baik. Kalau tak bangun kerja, mana nak dapat semuanya. Malas kerja kita bleh dipecat. Sama kesnya dengan anak yang tidak suka sekolah. Kalau tidak sekolah bagaimana kita nak dapat kerja yang baik. Jadi sebagai ibu bapa kita kena bawa anak ke sekolah dan bantu mereka menyelesaikan masalah yang mereka hadapi dengan mengenalpasti masalah kenapa mereka tidak mahu ke sekolah.
Motivasinya mudah. Anak-anak suka ganjaran lalu berikan insentif untuk mereka. Kalau pergi sekolah, ayah bawak makan KFC. Kalau pergi sekolah, Ayah bagi tengok TV, Kalau pergi sekolah ayah belanja makan. Kalau pergi sekolah nanti ayah dan mak bawak pergi Langkawi atau tempat-tempat menarik yang lain. Anak tak mahu pergi sekolah tidak ada kaitan dengan mereka lewat bangun pagi tetapi ada faktor lain. Kenal pasti masalah tersebut. Mengenalpasti masalah adalah satu kemahiran yang perlu dimiliki oleh ibu bapa.
Jangan takut untuk menggunakan konsekwensi atau batas. Ketika kita kecil kita ada pegangan untuk tidak melaksanakan tanggungjawab. Begitu juga anak kita ia ada konsekwensi untuk melaksanakan tanggungjawab untuk ke sekolah. Jadi ibu bapa perlu betul-betul faham antara konsekwensi dengan hukuman supaya pertimbangan yang diambil nanti tepat dan tuntas. Anak tidak mahu kesekolah adalah anak yang menolak usaha ibu bapa mereka. Anak yang tidak mahu kesekolah adalah anak yang merancang untuk gagal.
Cara menangani anak tidak mahu ke sekolah
Sekiranya masalah tidak mahu ke sekolah berlarutan lebih daripada dua minggu sudah tentu ada yang tidak kena pada anak kita. Oleh itu, ibu bapa perlu mencari kaedah terbaik untuk mengatasinya supaya tidak timbul masalah akademik dan juga emosi anak. Langkah berikut boleh digunakan sebagai panduan.
Berjumpa dengan guru anak untuk berbincang tentang masalah anak yang tidakmahu ke sekolah.
Tanya kepada guru kaunseling di sekolah untukmembantu menyelesaikan masalah anak yang tidak mahu ke sekolah. Gur kaunseling akan menemubual anak untuk mengetahui masalah sebenar mengapa anak kita tidakmahu ke sekolah.
Bergantung kepada dianoksis, rawatan boleh sahaja mengambil salah satu daripada perkara berikut:
Medikasi untuk mengubati sitom kemurungan atau tekanan
Latihan santai
Penguatan positif secara berangsur-angsur supaya kembali ke sekolah secara normal
Kaunseling individu untuk menyelami perasan mengapa tidak suka ke sekolah dan menyelidikai perkara negatif di sekolah serta mengajar kemahiran untuk berdepan dengan kemurungan.
Latihan untuk membangun sosial dan kemahiran menyelesaikan masalah.
Latihan parenting kepada ibu bapa untuk berdepan dengan perilaku negatif secara efisyen dan juga memberi penghargaan kepada perilaku positif.
Kaunseling keluarga bagi membantu keluarga menguruskan konflik dan komunikasi dengan efisyen.
Apa yang boleh saya katakan ialah anak kita, tanpa mengira apa latar belakang mereka, apa juga umur mereka, apa juga kaum mereka, warna kulit mereka atau di mana mereka tinggal mereka mahu penyampaikan satu pesanan kepada kita. Mereka mahu terlibat, bertaut atau berhubung langsung dengan sekolah. Mereka mahu wujud satu pertalian antara diri mereka dengan sekolah. Hubungan yang bersifat telus. Mereka mahu merasai atau memunyai di mana mereka berada dan itulah yang mereka lakukan di sekolah. Bukan untuk diri mereka sendiri tetapi juga untuk ibu bapa dan juga guru mereka.
Hubungana nak denga sekolah menjadi rapat jika mereka datang ke sekolah secara kerap. Tidak ponteng. Sentiasa menyematkan dalam fikiran mereka “Sekolah memberikan kebaikan kepada diri mereka”. Barulah orang yang ada di sekolah tersebut menghargai apa yang dirinya sumbangkan kepada sekolah. Dalam erti kata lain kita sebagai ib bapa kena menanamkan dalam minda, emosi dan suara hati anakkita bahawa mereka kena selalu berfikiran dan merasakan diri mereka ada hubungan langsung dengan sekolah. Naifnya uniform sekolah, buku, lencana, adalah sebahagian proses tersebut. Perasaan sekolah adalah kepunyaan mereka menjadi semakin kuat bila kit aberikanmereka tanggung jawab seperti menerusi persatuan, sukan mahupun permainan dalaman.
Apa yang lebih anak-anak kita perlukan di sekolah ialah penghargaan, sama seperti di rumah. Mereka mahu guru menyambut atau memberi salam dengan memangil nama mereka. Mereka mahu guru memberikan jaminan apa yang mereka pelajari di sekolah dapat menjamin masa depan mereka. Ada sekolah menjadikan dua perkara ini sebagai satu keutamaan. Namun banyak sekolah yang lepas pandang. Bagi sekolah yang tidak, anak-anak kita terpaksa mencari motivasi mereka sendiri untuk ke sekolah.
Saturday, February 13, 2010
Apabila baby menjerit.....
Hari ini saya melapangkan diri pergi bersama family ke submit, seberang jaya. Hajatnya nak relax kan diri. Kami menonton wayang jam 2 pm. Ok juga ceritanya. Kisah anak-anak dewa dewa juga lah. Satu lagi cerita kosmetik Holywood. Untuk release tension okelah. Habis menonton kami nak pulang.Tetapi tertangguh sebab anak dan isteri mahu ke ladies room. So hantarlah. Ketika menunggu, saya berada di lokasi atau tempat yang menyediakan fesiliti untuk baby bermain. Maksud baby ni saya khususkan kepana anak-anak berusia 1 setengah hingga 3 tahun barangkali. Satu kumpulan anak-anak kecil sedang bermain kenderaan kecil yang hanya boleh digerakkan menggunakan token RM 1. Riuh rendah si abang dan si adik berlari-lari kesana sini mengelilingi kumpulan kenderaan yang disediakan oleh peniaga cina untuk memancing kanak-kanak bermain di atasnya....ada bentuk kereta....kuda....ayam....ikan....dan pelbagai.....bentuk danmuziknya memang berhajat memancing anak-anak kecil.
Tetiba telinga saya berdesing mendengar jerikan si babay girl yang barang kali bertujuan memarahi abang-abangnya yangketika itu berebut menaiki kenderaankecil tersebut. baby girl ini sudahpun menunggang salah satu kenderaan yang ada. Si abang-abangnya asyik belari-lari tutun naik atas kenderaan yang tidak bergerak itu. Si ayah pula sibuk menyumbatkan RM 1 dalam mesin token bagi mendapatkan token. Puas sudah dijoloknya RM 1 ke dalam mesin untuk mendapatkan token tetapi mesin gagal berfungsi....baby girl terus menjerit.....eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee sungguh nyaring.........kemdia terdengar....suara halusnya.....berambus..............ambus............ambus.........jangan........angan......angan.......pegi.......gi..... berulang-ulang kali........berselang seli dengan jeritan nyaringnya.........eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.
Si ayah terus memujuk......jangan jerit.........tunggu......nanti..........pada masa yang sama ia cuba mendapatkan token....namun mesin token sudah rosak. Akhirnya a menurunkan baby girl dan mendapatkananak-anak boys yang lain supaya tidak lagi nerlari dan berebut mainan kaku itu.......tidak tahan dengan jeritan dan suara ....perkataan baby girl tadi...... si ayah bertindah mententeramkan mereka....Saya lantas beredar bila anak dan isteri keluar dari ladies room.
Teringat kes serupa sebelum ini.
JAYAJUSCO, ketika sedang keluar dari Rest room, terdengar jeritan anak kecil cukup nyaring....eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Saya dan isteri tercari-cari mana datang suara nyaring sungguh.......cari punya cari melintas seorang anak kecil berketurunan cina.......kecil saja baby boy ni. Suara cukup nyaring......rupa-rupanya sedang berseronok dengan abang-abangnya yang begitu galak mengacahnya........
Sebelum itu di MC Donald.
Ketika sedang menikmati McFlury bersama isteri di satu sudut.....telinga kami dibinggitkan dengan jeritan anak kecil.....baru setahun kut usiannya.....baru dapat kaki kata orang. Bermain dengan abangnya....menjerit eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.......terkekeh kekeh tertawa baby ni.......bila abang-abangnya mengacahnya.......eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee ia menejrit lagi.....abang seronok.....kakak seronok.........mak dan ayah issssssssssssssssssssssssssssssss cuba memberi isyarat supaya tidak menjerit......abang dan kakak terus mengacah baby....dan babay terus menjerit......berulang-ulang....kakak seronok.....abang seronok.....mereka belari tutun naik tangga play ground di MCDonald.
mereka bermain sampai puas..... hanya beredar bila ayah dan ibu habis makan.
KESIMPULAN.
Apakah jeritan itu sebenarnya satu cara baby menyampaikan maksud. Apakah jeritan itu satu pesanan tentang amaran.....ancaman........threat. Apakah jeritan anak kecil merupakan satu bentuk kaedah untuk mereka berkomunikasi dengan orang lain.....tanda mereka suka atau tak suka terhadap sesuatu. Jika tak suka kepada opponent anak kecil ini akan menjerit........supaya penjaganya membantu baby ini mengecapi hajatnya. Atau....ia sebagai satu cara untuk mereka menyatakan keseronokannya......sehingga bila dirasakan perbuatan tersebut mencancam mereka ......baby akan menjerit......
Tetiba telinga saya berdesing mendengar jerikan si babay girl yang barang kali bertujuan memarahi abang-abangnya yangketika itu berebut menaiki kenderaankecil tersebut. baby girl ini sudahpun menunggang salah satu kenderaan yang ada. Si abang-abangnya asyik belari-lari tutun naik atas kenderaan yang tidak bergerak itu. Si ayah pula sibuk menyumbatkan RM 1 dalam mesin token bagi mendapatkan token. Puas sudah dijoloknya RM 1 ke dalam mesin untuk mendapatkan token tetapi mesin gagal berfungsi....baby girl terus menjerit.....eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee sungguh nyaring.........kemdia terdengar....suara halusnya.....berambus..............ambus............ambus.........jangan........angan......angan.......pegi.......gi..... berulang-ulang kali........berselang seli dengan jeritan nyaringnya.........eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.
Si ayah terus memujuk......jangan jerit.........tunggu......nanti..........pada masa yang sama ia cuba mendapatkan token....namun mesin token sudah rosak. Akhirnya a menurunkan baby girl dan mendapatkananak-anak boys yang lain supaya tidak lagi nerlari dan berebut mainan kaku itu.......tidak tahan dengan jeritan dan suara ....perkataan baby girl tadi...... si ayah bertindah mententeramkan mereka....Saya lantas beredar bila anak dan isteri keluar dari ladies room.
Teringat kes serupa sebelum ini.
JAYAJUSCO, ketika sedang keluar dari Rest room, terdengar jeritan anak kecil cukup nyaring....eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Saya dan isteri tercari-cari mana datang suara nyaring sungguh.......cari punya cari melintas seorang anak kecil berketurunan cina.......kecil saja baby boy ni. Suara cukup nyaring......rupa-rupanya sedang berseronok dengan abang-abangnya yang begitu galak mengacahnya........
Sebelum itu di MC Donald.
Ketika sedang menikmati McFlury bersama isteri di satu sudut.....telinga kami dibinggitkan dengan jeritan anak kecil.....baru setahun kut usiannya.....baru dapat kaki kata orang. Bermain dengan abangnya....menjerit eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.......terkekeh kekeh tertawa baby ni.......bila abang-abangnya mengacahnya.......eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee ia menejrit lagi.....abang seronok.....kakak seronok.........mak dan ayah issssssssssssssssssssssssssssssss cuba memberi isyarat supaya tidak menjerit......abang dan kakak terus mengacah baby....dan babay terus menjerit......berulang-ulang....kakak seronok.....abang seronok.....mereka belari tutun naik tangga play ground di MCDonald.
mereka bermain sampai puas..... hanya beredar bila ayah dan ibu habis makan.
KESIMPULAN.
Apakah jeritan itu sebenarnya satu cara baby menyampaikan maksud. Apakah jeritan itu satu pesanan tentang amaran.....ancaman........threat. Apakah jeritan anak kecil merupakan satu bentuk kaedah untuk mereka berkomunikasi dengan orang lain.....tanda mereka suka atau tak suka terhadap sesuatu. Jika tak suka kepada opponent anak kecil ini akan menjerit........supaya penjaganya membantu baby ini mengecapi hajatnya. Atau....ia sebagai satu cara untuk mereka menyatakan keseronokannya......sehingga bila dirasakan perbuatan tersebut mencancam mereka ......baby akan menjerit......
Monday, January 25, 2010
Anakku
Suatu pagi, pagi ahad. Ketika bersama isteri menikmati Mc.D di Bandar Perda. Ada Pasangan muda berbangsa Cina turut menikmati Mc.D bersamam anak sekecil satu tahun. Baru pandai berjalan...... Anak ini comel, berkepala bulat....macam baby orang putih. Ertinya cara baby ini tidur memang mengikut cara betul, tidurnya tertiarap dengan kepala mengiring ke kanan atau ke kiri. Tidak seperti kebanyakan baby Melayu, berkepala leper. Ertinya anak ini ditidurkan dengan cara terlentang. Tempurung kepala baby masih lembik dan jika cara tidurnya tidak betul, bahagian belakang kepala akan lebih leper berbanding menggunakan kaedah yang betul. So what.....ya so what, ia ada kaitan dengan pembesaran otak ana-anak. Jika tempurung kepala bulat, ertinya otak tidakmengalami stress untuk berkembang. Perkembangan awal otak sangat penting kerana ia menentukan masa depan anak itu sendiri.
Anak dan ibu asyik bermain.....anak takut untuk berbain gelongsor....si ibu tunjukkan cara mengelonsor....ibu turut bermain gelongsor. Walaupun gelongsor agak kecil untuk si ibu tetapi ibu tunjukkan car amengelongsor pada si baby.......lalu baby pelahan-lahan mengelongsor seperti ibunya......cantiknya, si ibu selepas mengelongsor ia bangun.....tetapi baby ini selepas mengelongsor ia panjat semula gelongsoran itu......bukan naik melalui tangga tetapi melalui gelongsoran dan itulah proses pengajaran dan pembelajaran baby dan ibunya. Baby ketawa....ibu jug aketawa dan ayah juga ketawa.....mereka semua ketawa. Alangkah bagusnya semua masyarakat begitu.
Bukankah ibu itu juga seorang guru, jika tidakmasakan kita boleh sampai ke tahap ini......
Anak dan ibu asyik bermain.....anak takut untuk berbain gelongsor....si ibu tunjukkan cara mengelonsor....ibu turut bermain gelongsor. Walaupun gelongsor agak kecil untuk si ibu tetapi ibu tunjukkan car amengelongsor pada si baby.......lalu baby pelahan-lahan mengelongsor seperti ibunya......cantiknya, si ibu selepas mengelongsor ia bangun.....tetapi baby ini selepas mengelongsor ia panjat semula gelongsoran itu......bukan naik melalui tangga tetapi melalui gelongsoran dan itulah proses pengajaran dan pembelajaran baby dan ibunya. Baby ketawa....ibu jug aketawa dan ayah juga ketawa.....mereka semua ketawa. Alangkah bagusnya semua masyarakat begitu.
Bukankah ibu itu juga seorang guru, jika tidakmasakan kita boleh sampai ke tahap ini......
Sunday, September 21, 2008
Anak bertatih dan pra sekolah
Asalamualaikum wbt. Lama benar saya tidak up-date laman ini. Kali ini saya akan berbicara sedikit tentang anak bertatih dan pra sekolah.
Saya sukakan anak kecil. Apabil amelihat anak kecil bertatih mahupun pra sekolah, hati jadi sayu dan sejuk. Hilang rasa stress dan migrain. Anak kecil mempunyai ketelusan. Jiwa masih bersih dan pada wajah mereka terpancar nur yang sangat hebat sehingga ia menyejukkan hati yang memandang.
Baru-baru ini, saya berada di Tesco. Ketika mahu membayar di kaunter di hadapan saya ada satu keluarga, seorang bapa, dengan ibunya dan seorang anak kecil ...barangkali berusia dua tau tiga tahun. Kita kategorikan anak bertatih atau pra sekolah. Ketika hendak membayar, juruwang memberitahu ibu tadi (nenek kepada baby ni le) jumlah kesemuanya ialah RM457. Barangkali nenek ini kurang jelas pendengaranya, menyoal sekali lagi juru wang tadi " berapa ?"..balas juruwang kembali "RM457 makcik".......kemudia si bapa bertanya kepada ibunya "berapa?"...si ibu kurang jelas.....er ....er...RM 457......si bapa mencelah lagi " berapa dik?......kemudian, dram abermula depan saya....si anak kecil yang berada di belakang nenek tadi...memegang baju si nenek, berkata berulang-ulang kali RM 457 la.......ayah RM 457.......ayah...ayah.....RM 457......457. Si ayah lantas berkata kepada anaknya........."diam!!!!!". Well....anak tadi pun diam.
Saya melihat proses pembelajaran yang terencat. Anak ini psikologi P & P nya terkoyak. Perkataan "diam" itu mengandungi perasaan marah yang tidak tentu pasal puncanya. Barangkali ada cara lain untuk menghargai perasaan naak tadi supaya suasana P & P menjadi lebih "cool" dan harmoni.
Ibu bapa sekelian....anak-anak bertatih atau pra sekolah sedang belajar dan mereka cepat belajar. Otak mereka sangat kuat untuk mengingat dan menggambarkan. Jika kita salah cara untuk menanganinya, ia memberikan kesan buruk. Anak akan menyimpan perkataan "diam" itu dalam mindanya dan ia akan menjadi anak yang "diam" tak mahu menyoal kerana Ibu bapanya telah memberikan pengajaran yang cukup jelas ketika mereka melalui proses tumbesaran seperti peristiwa tadi.....so parrent...watchout your words.....say apun belajar daripada peristiwa tersebut. Entah berapa banyak perkataan yang secara sengaja atau tidak kita telah melukakan hati kecil anak-anak kita. Subhanallah.
Saya menjadi insaf, tiba-tiba.
Dr. Main, Pennag 22/9/08.
Saya sukakan anak kecil. Apabil amelihat anak kecil bertatih mahupun pra sekolah, hati jadi sayu dan sejuk. Hilang rasa stress dan migrain. Anak kecil mempunyai ketelusan. Jiwa masih bersih dan pada wajah mereka terpancar nur yang sangat hebat sehingga ia menyejukkan hati yang memandang.
Baru-baru ini, saya berada di Tesco. Ketika mahu membayar di kaunter di hadapan saya ada satu keluarga, seorang bapa, dengan ibunya dan seorang anak kecil ...barangkali berusia dua tau tiga tahun. Kita kategorikan anak bertatih atau pra sekolah. Ketika hendak membayar, juruwang memberitahu ibu tadi (nenek kepada baby ni le) jumlah kesemuanya ialah RM457. Barangkali nenek ini kurang jelas pendengaranya, menyoal sekali lagi juru wang tadi " berapa ?"..balas juruwang kembali "RM457 makcik".......kemudia si bapa bertanya kepada ibunya "berapa?"...si ibu kurang jelas.....er ....er...RM 457......si bapa mencelah lagi " berapa dik?......kemudian, dram abermula depan saya....si anak kecil yang berada di belakang nenek tadi...memegang baju si nenek, berkata berulang-ulang kali RM 457 la.......ayah RM 457.......ayah...ayah.....RM 457......457. Si ayah lantas berkata kepada anaknya........."diam!!!!!". Well....anak tadi pun diam.
Saya melihat proses pembelajaran yang terencat. Anak ini psikologi P & P nya terkoyak. Perkataan "diam" itu mengandungi perasaan marah yang tidak tentu pasal puncanya. Barangkali ada cara lain untuk menghargai perasaan naak tadi supaya suasana P & P menjadi lebih "cool" dan harmoni.
Ibu bapa sekelian....anak-anak bertatih atau pra sekolah sedang belajar dan mereka cepat belajar. Otak mereka sangat kuat untuk mengingat dan menggambarkan. Jika kita salah cara untuk menanganinya, ia memberikan kesan buruk. Anak akan menyimpan perkataan "diam" itu dalam mindanya dan ia akan menjadi anak yang "diam" tak mahu menyoal kerana Ibu bapanya telah memberikan pengajaran yang cukup jelas ketika mereka melalui proses tumbesaran seperti peristiwa tadi.....so parrent...watchout your words.....say apun belajar daripada peristiwa tersebut. Entah berapa banyak perkataan yang secara sengaja atau tidak kita telah melukakan hati kecil anak-anak kita. Subhanallah.
Saya menjadi insaf, tiba-tiba.
Dr. Main, Pennag 22/9/08.
Wednesday, July 23, 2008
Trapi makanan anak yang bakan menduduki UPSR, PMR, SPM & STPM
Asalamualaikum wbt. Semoga semuanya dirahmati Allah swt.
Anak semakin hampir menduduki ujian penting. Tidak kira ujian itu UPSR, PMR, SPM atau STPM semuanya memang sangat penting. Penting kerana ia adalah impian besar anda. Penting kerana ia bakal menentukan masa depan anak anda dan sangat penting kerana anda tahu wujud persaingan hebat yang bakal menanti anak-anak anda. Yang terbaik pasti akan dapat melepasi halangan ini.
Apakan anak kita benar-benar sudah bersedia. Apakah anak-anak kita sudah nenar-benar mampu berdepan dengan ujian-ujian besar ini. Sebagai ibu bapa sudah habiskah usaha kita untuk membantu anak-anak ini menduduki ujian besar ini dan berjaya mendapat semua A.Think Big and Drean Big.....memang baik untuk diucapkan selalu. Bila diucapkan selalu ia akan menjadi tabiat.
Ibu bapa yang dihormati sekelian...sedarkah kita bahawa anak-anak ini sangat letih diasak untuk berjaya dalam peperiksaan. Waktu belajar mereka sangat padat kerana banyak subjek yang kena cover. Yes....betul kita berikan mereka makanan yang hebat-hebat....tetapi apakah makanan itu membantu menguatkan fungsi otak dan tubuh untuk melawan virus.
UNTUK MEMASTIKAN KERJA KUAT ANAK ITU BERBALOI DENGAN APA YANG DIINGAT DAN DILUAHKAN KEMBALI DI ATAS KERTAS PEEPRIKSAAN.....ambil spirulina dan susu colostrum IgG plus setiap hari. Spiru;ina yang kaya denga omega 3 dan omega 6 mampu memberikan kuasa tenaga yag dapat bertahan untuk jangka masa lama. Ia juga menjadikan struktur otak lebih kuat dan mengelakkan anak suka berangan. Anak akan lebih fokus dalam pembelajaran dan lebih rajin kerana otak tidak letih. Ini sudah terbukti dan saya sangat yakin untuk mengajak anda di luar sana sama-sama berkongsi kehebatan spirulina yang kaya dengan protin (melebihi apa yang soya boleh berikan) kaya dengan Vitamin A (melebihi apa yang lobak merah berikan), kaya dengan mineral dan karbohidrat.
Susu colostrum IgG plus memberikan LcPs yang di dalamnya kaya dengan DHA, AA dan GLA. Ia juga mengandungi EPa. Ia juga kaya dengan bahan PE, PC dan PS. Bantulah anak-anak kita ceerlang dalam peperiksaan. Jangan biarkan learning disorder muncul dalam diri anak-anak. Susu IgG menguatkan neuron yang berperanan menghantar message atau ilmu daripada panca indera ke otak. Kekurangan DHA, AA dan GLA menjadikan anak kurang visi atau impian, malas, tidak sensitif dan kurang tindak balas.
Asasnya :
galakkan dan budayakan anak-anak untuk mengambil spirulina dan susu colostrum IgG plus bagi menjana kesempurnaan minda anak-anak dan menguatkan struktur otaknya. Ia menjadikan anak lebih cerdas otaknya dan mempunyai daya imunisasi yang kuat mejelamg bulan-bulan peperiksaan yang semakin hampir.
Anak semakin hampir menduduki ujian penting. Tidak kira ujian itu UPSR, PMR, SPM atau STPM semuanya memang sangat penting. Penting kerana ia adalah impian besar anda. Penting kerana ia bakal menentukan masa depan anak anda dan sangat penting kerana anda tahu wujud persaingan hebat yang bakal menanti anak-anak anda. Yang terbaik pasti akan dapat melepasi halangan ini.
Apakan anak kita benar-benar sudah bersedia. Apakah anak-anak kita sudah nenar-benar mampu berdepan dengan ujian-ujian besar ini. Sebagai ibu bapa sudah habiskah usaha kita untuk membantu anak-anak ini menduduki ujian besar ini dan berjaya mendapat semua A.Think Big and Drean Big.....memang baik untuk diucapkan selalu. Bila diucapkan selalu ia akan menjadi tabiat.
Ibu bapa yang dihormati sekelian...sedarkah kita bahawa anak-anak ini sangat letih diasak untuk berjaya dalam peperiksaan. Waktu belajar mereka sangat padat kerana banyak subjek yang kena cover. Yes....betul kita berikan mereka makanan yang hebat-hebat....tetapi apakah makanan itu membantu menguatkan fungsi otak dan tubuh untuk melawan virus.
UNTUK MEMASTIKAN KERJA KUAT ANAK ITU BERBALOI DENGAN APA YANG DIINGAT DAN DILUAHKAN KEMBALI DI ATAS KERTAS PEEPRIKSAAN.....ambil spirulina dan susu colostrum IgG plus setiap hari. Spiru;ina yang kaya denga omega 3 dan omega 6 mampu memberikan kuasa tenaga yag dapat bertahan untuk jangka masa lama. Ia juga menjadikan struktur otak lebih kuat dan mengelakkan anak suka berangan. Anak akan lebih fokus dalam pembelajaran dan lebih rajin kerana otak tidak letih. Ini sudah terbukti dan saya sangat yakin untuk mengajak anda di luar sana sama-sama berkongsi kehebatan spirulina yang kaya dengan protin (melebihi apa yang soya boleh berikan) kaya dengan Vitamin A (melebihi apa yang lobak merah berikan), kaya dengan mineral dan karbohidrat.
Susu colostrum IgG plus memberikan LcPs yang di dalamnya kaya dengan DHA, AA dan GLA. Ia juga mengandungi EPa. Ia juga kaya dengan bahan PE, PC dan PS. Bantulah anak-anak kita ceerlang dalam peperiksaan. Jangan biarkan learning disorder muncul dalam diri anak-anak. Susu IgG menguatkan neuron yang berperanan menghantar message atau ilmu daripada panca indera ke otak. Kekurangan DHA, AA dan GLA menjadikan anak kurang visi atau impian, malas, tidak sensitif dan kurang tindak balas.
Asasnya :
galakkan dan budayakan anak-anak untuk mengambil spirulina dan susu colostrum IgG plus bagi menjana kesempurnaan minda anak-anak dan menguatkan struktur otaknya. Ia menjadikan anak lebih cerdas otaknya dan mempunyai daya imunisasi yang kuat mejelamg bulan-bulan peperiksaan yang semakin hampir.
Tuesday, June 10, 2008
Anak umpama kain putih
Asalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh.
Moga diberkati Allah. Ketika saya mengendalikan program 3 hari dua malam kem SMART pelajar anjuran Penang Port pada 3 hingga 5 Jun 2008 di Universiti Sains Malaysia baru-baru ini ada peristiwa yang menarik untuk saya kongsikan bersama-sama anda di luar sana. Saat penutup program, ibu bapa datang untuk menjemput anak-anak masing-masing. Di satu sudut saya bertemu satu keluarga yang mempunyai empat anak. Tiga lelaki dan yang paling kecil perempuan. Anak paling sulung mengikuti program. Justeru mereka sekeluarga datang bertujuan menjemput si abang. Asalnya saya perasankan anak bungsu ini seorang lelaki, kerana tenaga dan keletahny amemang seperti anak lelaki. Rambut dipotong pendek seperti lelaki, justeru anak yang berusia empat tahun ini kelihatan memang seperti lelaki....sangat lasak. Namun, ia cukup mudah mesera dengan anak saya seorang perempuan yang berusia 19 tahun. Ketika bermain bersama anak saya..... satu soalan diaju, sapa nama.....anak kecil menjawab "alia", tinggal di mana......i aterus menjawab...... "rumah mak"......saya hanya senyum sebab kalau orang dewasa yang menjawab tentu ia akan berkata...."di Bayan Baru ke.....atau di Baling, Kedah ke dan sebagainya.......
Begitulah anak-anak.......bila berkata-kata hatinya masih lurus, jelas dan mudah.....betullah ia tinggal di rumah emaknya.
Cuma apa yang kurang betulnya ialah cara ibu bap amembesarkannya, ia mempunyai tiga anak lelaki yang sangat aktif.....orang Kedah kata "buas", jadi si abang-abang selalu membuli adik kecil ini dan menyediakan persekitaran membesar sebagai lelaki. Impak kepada anak kecil ini ialah ia akan mengikut atau meniru prilaku abang-abang dan lebih kurang bijak bila ibu bapanya memakaikan anak perempuan ini dengan pakaian gaya lelaki....akhirnya anak perempuan ini jika tidak diubah gaya dan persekitaran membesarnya ia mungkin akan menjadi "tomboy"
Anak perempuan perlu diasuh sebagai anak perempuan. Anak lelaki perlu dididik supaya menghormati dan menjaga keselamatan adik perempuan mereka. Kita sebagai ibu bapa perlu peka tentang hakikat ini dan memastikan anak-anak membesar mengikut landasan yang betul. Pakaikan anak perempuan dengan pakaian perempuan dan hiasi mereka dengan perihiasan untuk memolekkan personaliti mereka. Latihkan anak lelaki supaya menjaga dan menghormati adik atau kakak mereka. Jika kita boleh berbuat demikian, pastinya kita mampu melahirkan generasi lelaki yang tahu menghormati seorang perempuan.
SubhanaAllah.
Moga diberkati Allah. Ketika saya mengendalikan program 3 hari dua malam kem SMART pelajar anjuran Penang Port pada 3 hingga 5 Jun 2008 di Universiti Sains Malaysia baru-baru ini ada peristiwa yang menarik untuk saya kongsikan bersama-sama anda di luar sana. Saat penutup program, ibu bapa datang untuk menjemput anak-anak masing-masing. Di satu sudut saya bertemu satu keluarga yang mempunyai empat anak. Tiga lelaki dan yang paling kecil perempuan. Anak paling sulung mengikuti program. Justeru mereka sekeluarga datang bertujuan menjemput si abang. Asalnya saya perasankan anak bungsu ini seorang lelaki, kerana tenaga dan keletahny amemang seperti anak lelaki. Rambut dipotong pendek seperti lelaki, justeru anak yang berusia empat tahun ini kelihatan memang seperti lelaki....sangat lasak. Namun, ia cukup mudah mesera dengan anak saya seorang perempuan yang berusia 19 tahun. Ketika bermain bersama anak saya..... satu soalan diaju, sapa nama.....anak kecil menjawab "alia", tinggal di mana......i aterus menjawab...... "rumah mak"......saya hanya senyum sebab kalau orang dewasa yang menjawab tentu ia akan berkata...."di Bayan Baru ke.....atau di Baling, Kedah ke dan sebagainya.......
Begitulah anak-anak.......bila berkata-kata hatinya masih lurus, jelas dan mudah.....betullah ia tinggal di rumah emaknya.
Cuma apa yang kurang betulnya ialah cara ibu bap amembesarkannya, ia mempunyai tiga anak lelaki yang sangat aktif.....orang Kedah kata "buas", jadi si abang-abang selalu membuli adik kecil ini dan menyediakan persekitaran membesar sebagai lelaki. Impak kepada anak kecil ini ialah ia akan mengikut atau meniru prilaku abang-abang dan lebih kurang bijak bila ibu bapanya memakaikan anak perempuan ini dengan pakaian gaya lelaki....akhirnya anak perempuan ini jika tidak diubah gaya dan persekitaran membesarnya ia mungkin akan menjadi "tomboy"
Anak perempuan perlu diasuh sebagai anak perempuan. Anak lelaki perlu dididik supaya menghormati dan menjaga keselamatan adik perempuan mereka. Kita sebagai ibu bapa perlu peka tentang hakikat ini dan memastikan anak-anak membesar mengikut landasan yang betul. Pakaikan anak perempuan dengan pakaian perempuan dan hiasi mereka dengan perihiasan untuk memolekkan personaliti mereka. Latihkan anak lelaki supaya menjaga dan menghormati adik atau kakak mereka. Jika kita boleh berbuat demikian, pastinya kita mampu melahirkan generasi lelaki yang tahu menghormati seorang perempuan.
SubhanaAllah.
Subscribe to:
Posts (Atom)
